6. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS - (CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA-Propuesta 2022)

 6. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

Los programas de estudios, que se publican en el CNOF, están compuestos por los  siguientes elementos:

6.1. Denominación del programa de estudios.

Es el nombre establecido para cada programa de estudios, el cual debe:

6.1.1. Reflejar el quehacer de las actividades económicas o de los procesos  vinculados a las competencias específicas, que han sido asociadas en el programa.

6.1.2. Ser comprensible para los potenciales empleadores y los postulantes al empleo. 

6.1.3. Evitar emplear el nombre del nivel de formación y del puesto de trabajo. 

6.1.4. Reflejar el resultado del aprendizaje logrado.

6.2. Codificación

La codificación de los programas de estudio responde a un sistema de clasificación  de tipo alfanumérico. La codificación, así como los criterios para su definición, son  establecidos por el MINEDU (Anexo “B”: Codificación del Programa de estudios).

6.3. Enfoque de formación y de modalidad del servicio educativo.  Son definidos por la institución educativa, de acuerdo con su propuesta curricular y  con lo establecido por el MINEDU. 

En el CNOF este rubro no se publica, para que sea aplicado por cada institución de  manera independiente de acuerdo a su autonomía académica.

6.4. Nivel de formación 

Los niveles de formación responden a los diferentes grados de complejidad,  responsabilidad y autonomía vinculados con el desempeño en diferentes contextos  laborales, que requieren desarrollar los estudiantes para ser competentes, y que son  logrados luego de pasar por un proceso formativo. A continuación, se detallan los  cuatro niveles de formación:

Nivel de   formación	Descripción del nivel (x revisar fuente)
Profesional	Provee al estudiante competencias que le permitan desempeñarse en un espacio  laboral de manera eficaz en una determinada función, organizando, realizando y  supervisando sus actividades y tareas de personas a su cargo con autonomía y  capacidad de decisión, considerando los recursos técnicos y materiales requeridos en  la producción de bienes o servicios. Un estudiante que egrese de este nivel puede insertarse al mercado laboral,  profundizando sus conocimientos en el campo técnico o continuar su formación en  niveles superiores.
Profesional   Técnico	Provee al estudiante competencias que le permitan desempeñarse en un espacio  laboral de manera eficaz en una determinada función, realizando procesos y  procedimientos de trabajo predeterminado con autonomía limitada, supervisando sus  actividades y tareas de personas a su cargo, considerando los recursos técnicos y  materiales requeridos en la producción de bienes o servicios. Un estudiante que egrese de este nivel puede insertarse al mercado laboral,  profundizando sus conocimientos en el campo técnico o continuar su formación en  niveles superiores.

 

 

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Código DN- -MINEDU

Denominación del Documento Normativo CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA .

 

 

Técnico

Provee al estudiante competencias que le permitan desempeñarse en un espacio  laboral de manera eficaz en una determinada función controlando sus propias tareas,  desarrollando supervisión sobre sus actividades, identificando problemas técnicos y  ejecutando acciones correctivas específicas. Un estudiante que egrese de este nivel puede insertarse al mercado laboral,  profundizando sus conocimientos en el campo técnico o continuar con el nivel  profesional técnico de la educación superior.

Auxiliar   Técnico

Provee al estudiante competencias que le permitan desempeñarse en un espacio  laboral de manera eficaz en una determinada función, realizando operaciones  predeterminadas o sencillas del proceso productivo de bienes o de servicio bajo  supervisión y de acuerdo a procedimientos establecidos, informando sobre los  problemas técnicos que se presenten y consultando sobre las acciones correctivas.  Un estudiante que egrese de este nivel puede insertarse al mercado laboral o  continuar con el nivel técnico de educación superior.

 

 

6.5. Créditos académicos

Es la unidad de medida en horas de trabajo académico que requiere un estudiante  para lograr los resultados de aprendizaje. Se asigna a cada unidad didáctica, de  acuerdo a su naturaleza, sea práctica o teórico práctica. El valor del crédito es  establecido por el MINEDU.

6.6. Horas de formación

Hace referencia al número de horas que debe comprender el desarrollo del total de  unidades didácticas en correspondencia con el valor del crédito asignado para cada  una. 

6.7. Competencias

La competencia específica es el referente técnico vinculado con una actividad  económica, definido por el mercado laboral, que de forma agrupada orienta la  conformación de los programas de estudios. Asimismo, las competencias de  empleabilidad facilitan el desempeño a lo largo de la vida en contextos personales,  sociales y laborales. Las instituciones educativas las definen de acuerdo a sus  características institucionales y considerando lo establecido por el MINEDU.

6.8. Indicadores de logro

Los indicadores de logro permiten medir la adquisición de las unidades de  competencia, son acciones que proveen evidencia tangible del logro de la función  descrita en la unidad de competencia. A cada unidad de competencia del programa  de estudios le corresponde un conjunto de indicadores de logro.

Se redactan en términos de resultado, es decir debe ser medible y observable.  Asimismo, deben facilitar la identificación de capacidades en los planes de estudio,  según lo establecido por el MINEDU.

ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE ESTUDIOS

ORGANIZACIÓN SECTORIAL

SECTOR ECONÓMICO:

FAMILIA PRODUCTIVA:

ACTIVIDAD ECONÓMICA:

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Denominación del Documento Normativo CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA .

 

 

Denominación del programa de   estudios: Denominación según Catálogo   Nacional de la Oferta Formativa (SI FUERA EL CASO):
CÓDIGO   (establecido por el Minedu):Nivel formativo:
Créditos		Número de horas:
Unidad de Competencia	Indicadores de Logro
Unidad de competencia N.° 1:	….
Unidad de competencia N.° 2:	….
Unidad de competencia N.° N:	….
CERTIFICACIÓN/ TÍTULO:

 

 

Todos los programas de estudios deben de cumplir con la estructura antes  mencionada.